Sprachentwicklung mit System – berufsbezogen, qualitätsgesichert, praxisnah
Die VAkademie verbindet langjährige Erfahrung als bundesweit tätiger Sprachbildungsträger mit einem systematischen Ansatz in der berufsbezogenen Sprachdiagnostik und Assessment-Qualität.
Im Mittelpunkt steht die Entwicklung sprachlicher Handlungskompetenz in realen beruflichen Kontexten. Unsere Programme richten sich an Auszubildende, Fachkräfte und internationale Mitarbeitende in unterschiedlichen Branchen. Ziel ist es, sprachliche Fähigkeiten nicht nur auf einem allgemeinen GER-Niveau zu fördern, sondern sie gezielt an konkrete berufliche Kommunikationsanforderungen anzupassen.
Ein Beispiel hierfür ist unser bundesweites Sprachförderprogramm für Auszubildende im Einzelhandel mit unserem Pilot-Kooperationspartner Hornbach. In diesem Rahmen begleiten wir angehende Fachkräfte standortübergreifend und entwickeln ihre Sprachkompetenz systematisch weiter – von der Einstufung über lernbegleitende Diagnostik bis hin zur abschließenden Kompetenzfeststellung im beruflichen Handlungskontext.
Dabei verbinden wir:
• GER-orientierte Kompetenzbeschreibungen
• handlungsorientierte Unterrichtskonzepte
• berufsbezogene Szenarien
• standardisierte Bewertungsraster
• digitale Prozessunterstützung
Unsere diagnostischen Instrumente dienen der transparenten Lernstandserhebung, individuellen Förderplanung sowie der Qualitätssicherung innerhalb unserer Programme. Die Aufgabenformate orientieren sich an authentischen beruflichen Situationen – etwa Beratungsgesprächen, internen Abstimmungen, Dokumentationspflichten oder schriftlicher Kundenkommunikation.
Bundesweite Sprachprogramme mit integrierter Diagnostik
In groß angelegten Unternehmenskooperationen entwickeln wir strukturierte Sprachprogramme, die fachliche und kommunikative Anforderungen systematisch abbilden.
Am Beispiel unseres bundesweiten Azubi-Programms im Handel bedeutet dies:
• sprachliche Begleitung während der Ausbildung
• branchenspezifischer Wortschatzaufbau
• Training realer Kundensituationen
• Entwicklung argumentativer und beratender Sprachhandlungen
• kontinuierliche Lernfortschrittsdiagnostik
Die Sprachdiagnostik ist integraler Bestandteil des Programms. Sie erfolgt nicht isoliert, sondern eingebettet in den Lernprozess. Dadurch entsteht ein geschlossenes System aus Förderung, Evaluation und Qualitätssicherung.
Qualität im Sprachassessment
Sprachbewertung ist für uns kein Nebenprodukt des Unterrichts, sondern ein strukturierter und dokumentierter Prozess.
Unsere Assessment-Verfahren zeichnen sich aus durch:
- klar definierte Aufgabenblueprints
- transparente Bewertungsdimensionen
- standardisierte Bewertungsmaßstäbe
- dokumentierte Prüfungsabläufe
- digitale Unterstützung der Bewertungsprozesse
- kontinuierliche Evaluation und Weiterentwicklung
Die Assessment-Prozesse sind in unser Qualitätsmanagementsystem integriert und folgen anerkannten Prinzipien guter Praxis im Bereich Language Assessment.
Digitale Infrastruktur und Prozesssicherheit
Zur Sicherstellung konsistenter und nachvollziehbarer Bewertungsentscheidungen setzen wir eine digitale Assessment-Infrastruktur ein, die Prüfungsabläufe strukturiert unterstützt.
Sie gewährleistet unter anderem:
- rollenbasierte Zuständigkeiten
- strukturierte Bewertungsworkflows
- revisionssichere Dokumentation
- datenschutzkonforme Verarbeitung
- transparente Nachvollziehbarkeit von Bewertungsschritten
Auf diese Weise verbinden wir pädagogische Qualität, organisatorische Klarheit und technologische Prozesssicherheit.
Unser Selbstverständnis
Wir verstehen Sprachdiagnostik als verantwortungsvolle Aufgabe im Spannungsfeld von Bildung, beruflicher Integration und Qualitätssicherung.
Unsere Instrumente dienen der internen Kompetenzfeststellung im Rahmen unserer Programme sowie der gezielten Weiterentwicklung sprachlicher Handlungskompetenz im beruflichen Kontext.
Dabei orientieren wir uns an internationalen Standards im Bereich Sprachassessment und streben kontinuierlich nach hoher Transparenz, Fairness und methodischer Sorgfalt.
